作業三、永續發展

永續校園
台北市公館國小
一、永續校園
使學校達成綠色的、生態的、環保的、健康的、省能的、省資源的學習環境，它是符合生活的展現，具有教育的機能，使學校成為推動環境教育的種子，將來配合城鄉風貌再造、社區總體營造、生態旅遊之推動，讓社區與學校相結合，是一個終身學習的最佳場域。 永續校園在硬體方面包括「生態環境創造與確保」以及「綠建築建設」兩大項目。在軟體部分，配合各校具地方特色之永續教育理念，未來更可配合鄰近不同教育特色的學校，形成緊密的環境教育聯絡網，發展出社區永續校園的特色。 二、特色

1.利用自然湧泉的生態水池。2.具有串連蟾蜍山生態綠廊豐富自然資源的潛力。3.學區範圍內人文薈萃學風鼎盛。4.積極參與社區及國際學術組織之生態觀察活動，具有整合國際團體。5.社區、鄰近大學與學術研究單位的示範意義。公館國小還規劃了許多相關課程，使學生更了解外，連教師也有訂定出一套教師成長課程的規畫。校內還架有生態攝影機全天候觀察並與網際網路連結，讓小朋友發揮自主學習的能力。讓校園擁有美好的自然生態環境，讓小朋友更進一步了解到保護生態環境的重要性！！永續發展應該更落實，讓更多人知道永續的好處，一起維護生態。
http://maps.google.com.tw/maps/ms?msa=0&ie=UTF8&msid=100361029542134685804.000448a4d0b461e990c80&ll=25.016979,121.542842&spn=0.006203,0.012167&z=16


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