2008年3月20日 星期四

作業五、校園內最好的地方


地點:教穡大樓前方的公園
原因:這學期剛重新整修好的池塘及公園,多種了很多花草。風景優美宜人,很適合散步用。池塘中有魚也有烏龜可以觀察小生態!!而且臨近教室,下課時吸引同學走進小公園中散步聊天。但還是要有公德心保持園內的清潔,可以種更多不同的花草,來增加綠色環境,而永續發展。

http://maps.google.com.tw/maps/ms?msa=0&ie=UTF8&msid=100361029542134685804.000448a51e5c514cd385b&z=18




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2008年3月17日 星期一

作業四、校園不安全處


地點:教穡大樓地下室(從一樓廁所樓梯下去的地方)
原因:因為平常不會有燈,雖然有架設攝影機,有燈,但燈還要再往前走一點才會亮。不管從男廁或女廁下樓,要進到地下一樓裡面有死角,所以不管外面天多亮或多黑都避免一個人下樓。為了安全可以在一樓走到影印店前面的中庭樓梯那下樓。

http://maps.google.com.tw/maps/ms?msa=0&ie=UTF8&msid=100361029542134685804.000448a51e5c514cd385b&ll=24.745623,121.748729&spn=0.001554,0.003042&z=18





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作業三、永續發展

永續校園
台北市公館國小
一、永續校園
使學校達成綠色的、生態的、環保的、健康的、省能的、省資源的學習環境,它是符合生活的展現,具有教育的機能,使學校成為推動環境教育的種子,將來配合城鄉風貌再造、社區總體營造、生態旅遊之推動,讓社區與學校相結合,是一個終身學習的最佳場域。 永續校園在硬體方面包括「生態環境創造與確保」以及「綠建築建設」兩大項目。在軟體部分,配合各校具地方特色之永續教育理念,未來更可配合鄰近不同教育特色的學校,形成緊密的環境教育聯絡網,發展出社區永續校園的特色。 二、特色

1.利用自然湧泉的生態水池。2.具有串連蟾蜍山生態綠廊豐富自然資源的潛力。3.學區範圍內人文薈萃學風鼎盛。4.積極參與社區及國際學術組織之生態觀察活動,具有整合國際團體。5.社區、鄰近大學與學術研究單位的示範意義。公館國小還規劃了許多相關課程,使學生更了解外,連教師也有訂定出一套教師成長課程的規畫。校內還架有生態攝影機全天候觀察並與網際網路連結,讓小朋友發揮自主學習的能力。讓校園擁有美好的自然生態環境,讓小朋友更進一步了解到保護生態環境的重要性!!永續發展應該更落實,讓更多人知道永續的好處,一起維護生態。
http://maps.google.com.tw/maps/ms?msa=0&ie=UTF8&msid=100361029542134685804.000448a4d0b461e990c80&ll=25.016979,121.542842&spn=0.006203,0.012167&z=16


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作業二、食品里程

Lay's 樂事



製造商:台灣百事食品股份有限公司



PepsiCo Foods Taiwan Co., Ltd.



食品里程:台南→台北要369公里







ps.老師:我是後來網路加選到的,補教的第二次作業。
http://maps.google.com.tw/maps/ms?f=l&hl=zh-TW&geocode=&ie=UTF8&near=&msa=0&ll=25.005973,121.948242&spn=8.615279,20.43457&t=h&z=6&msid=100361029542134685804.000448b80b27eef1bd1d6


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作業一、澎湖海域水質檢驗合於標準

擔心大量腐爛魚屍對澎湖海域水質造成不良影響,澎湖縣政府環保局日前委託專業公司對澎湖海域水質進行檢測。環保局今天公布檢測結果,在澎湖縣內海3個點進行水質監控後,並無受污染的異常現象。



農曆春節期間發生的重大寒害,造成澎湖縣海域遍布腐爛魚屍,為免海域水質遭到污染,縣環保局特別委請亞太環境科技公司針對本縣內灣沿海執行水質分析,自2月23日起在澎湖縣內海設置3個測點(二崁、菜園、青灣),持續10天連續監測,監測溶氧、水溫、生化需氧量、油脂、大腸桿菌群、氨氮、營養鹽及重金屬等項目。



另外同一時間內,行政院環保署也對澎湖海域同步作水質檢測。兩個機構的檢測結果均符合甲類海域環境品質標準,無異常狀況,無受污染現象。















ps.老師:我是後來加選到的,所以補前兩次作業。







http://maps.google.com.tw/maps/ms?msa=0&ie=UTF8&msid=100361029542134685804.000448b7c9a6f1d6f9989&z=11






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